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Course: 공통국어 2 (비상(박)) - 복사본
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| Type | UUID | Content Preview | Details | Actions |
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| Video | 80b1d91f-ced1... |
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Type: 1
00:01:18-00:28:05
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| Question | e0de5ed5-88b6... |
다음 제시된 설명에 해당하는 단어를 고르시오.뜻이나 생각 따위가 깊거나 간절하다.① 그윽하다② 애틋하다③ 일렁이다④ 정제되다
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 1, Level: 1
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| Question | 8e59fa8d-d7c6... |
다음 제시된 설명에 해당하는 단어를 고르시오.섭섭하고 안타까워 애가 타는 듯하다.① 그윽하다② 애틋하다③ 일렁이다④ 정제되다
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 2, Level: 1
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| Question | 4bdc531c-8294... |
다음 제시된 설명에 해당하는 단어를 고르시오.문학의 가치를 분석하여 판단하는 것.① 목표② 관점③ 가치관④ 비평
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 4, Level: 1
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| Question | edced233-8bc2... |
다음 제시된 설명에 해당하는 단어를 고르시오.사람이 보고 생각하는 태도나 방향 또는 처지.① 목표② 관점③ 가치관④ 비평
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 2, Level: 1
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| Head Text | 6aaa6f93-e5b6... |
다음 시를 읽고, 물음에 답하시오..어느 날 ㉠당신과 내가날과 씨로 만나서하나의 꿈을 엮을 수만 있다면우리들의 꿈이 만나...
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| Head Text | 9d178dfa-00cf... |
다음을 읽고, 물음에 답하시오. <보기>ⓐ 작품에서 인상적인 부분에 대해 비평하는 글을 작성한다.ⓑ ...
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| Question | 1c8c4162-aa16... |
이 시에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?① 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다.② 상승의 이미지를 활용하여 시적 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | 65a9bdef-1f8f... |
이 시는 유사한 문장을 첫 부분과 끝부분에 반복적으로 배치하여 운율감을 형성하며 시상 전개의 구조적 안정성을 드러내고 있다.
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| Question | b47992bb-faa3... |
이 시에 나타난 시적 화자의 태도로 가장 적절한 것은?① 재회에 대한 소망과 기다림② 지난 삶에 대한 회한과 성찰③&nb...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 1, Level: 1
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| Solution | 0719680d-6f40... |
이 시의 시적 화자는 고난과 시련을 극복하고 ‘당신’과 재회하기를 소망하고 있다.
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| Question | 02091952-8577... |
<보기>는 이 시를 감상한 내용이다. <보기>에 나타난 관점을 고려할 때, [A]에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | f6963f29-358a... |
<보기>는 이 시를 창작한 당시의 사회·문화적 상황을 고려하며 작품을 해석하고 있다. 따라서 [A]에 들어갈 ...
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| Question | 0bc57751-ef82... |
㉠~㉤ 중, 성격이 비슷한 시어끼리 묶은 것은?① ㉠, ㉡, ㉢ ② ㉠, ㉢,&nb...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 3, Level: 1
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| Solution | 3ab0344e-b6b5... |
㉡, ㉢, ㉤은 모두 시적 화자가 처한 시련과 고난의 현실을 의미한다. ㉠은 시적 화자가 기다리는 대상이고,&n...
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| Question | 3a07e24c-b87b... |
ⓐ에 사용된 종결 표현의 효과로 가장 적절한 것은?① 시적 화자의 단호한 의지를 강조할 수 있다.② 시적 화자의 정서를 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 1, Level: 1
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| Solution | aae25f7b-7118... |
ⓐ는 종결 어미 ‘-리’를 사용하여 시상을 마무리하고 있는데, 이는 ‘추운 길목’과 같은 외부의 험난한 시련을 ...
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| Question | 289ff8a9-c5e8... |
문학 작품을 주체적으로 해석하고 비평하는 방법으로 적절하지 않은 것은?① 구체적이고 타당한 근거를 들어 작품을 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | 5bd20b4b-b714... |
문학 작품을 주체적으로 해석할 때는 작가가 쓴 다른 작품의 경향을 고려하여 작품 간의 관계성이나 맥락 등을 살펴보며 해석할 수 있다.&nb...
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| Question | 3f75976f-d689... |
문학을 생활화하는 방법을 <보기>에서 골라 바르게 묶은 것은?① ⓐ, ⓑ ② ⓐ, ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 1, Level: 1
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| Solution | b569bb8b-c38a... |
문학의 생활화란 문학 작품을 읽으면서 그 안에 담긴 가치를 발견하고, 그것을 다양한 방식으로 표현하거나 다른 사람과 소통하면서 일...
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| Head Text | 2e28462e-393d... |
다음 시를 읽고, 물음에 답하시오. (가) 어느 날 당신과 내가날과 씨로 만나서하나의 꿈을 엮을 수만 있다면우리...
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| Question | 069608d1-4b18... |
(가)와 (나)의 공통점으로 가장 적절한 것은?① 삶의 모습을 자연물에 빗대어 형상화하고 있다.② 설의적 표현으...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | 56f30c33-1089... |
(가)에는 ‘어느 날 당신과 내가 / 말과 씨로 만나서 / 하나의 꿈을 엮을 수만 있다면’, ...
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| Question | 9414fad8-2853... |
(가)는 (나) 이후에 창작된 작품이다. 이를 고려할 때 삶에 대한 시인의 태도 변화를 정리한 내용으로 가장 적...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | cea28f67-4043... |
(가)는 어려운 현실을 극복하고 ‘당신’과 만날 날에 대한 기대를 저버리지 않는 모습을 보여 주고 있다. (나)는 가난하게 살아가...
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| Question | 48ffcfd2-24e7... |
(가)에 나타난 시적 화자의 모습으로 적절하지 않은 것은?① ‘당신’과 만나기를 간절히 소망한다.② ‘...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | 718915ac-64ed... |
(가)의 시적 화자는 ‘당신’과 만나 ‘한 폭의 비단’이라는 결실을 맺기를 바라고 있으며 이를 위해서 ‘추운 길...
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| Question | e50499c3-bf3f... |
<보기>는 (가)를 해석한 것이다. <보기>의 ㄱ, ㄴ에서 해석의 근거로 사용한 요소로 가장 적절한...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 3, Level: 1
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| Solution | 3ebdbfed-2208... |
<보기>의 ㄱ은 (가)의 ‘날과 씨’라는 시어의 의미에 근거하여 작품을 해석한 것이고, ㄴ은 ...
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| Question | 8e2ca322-925e... |
[A]를 통해 떠올린 모습으로 가장 적절한 것은?① 시적 화자가 ‘당신’과 만나는 모습② 시적 화자의 슬픔이 더...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | 28cc61a7-b5a2... |
[A]에는 ‘슬픔’과 ‘그리움’을 인격화하여 ‘한 슬픔’이 ‘다른 슬픔’과, ‘한 그리움’이 ...
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| Question | 1ae151c7-0e04... |
㉠의 의미로 가장 적절한 것은?① ‘하나의 꿈’을 엮을 수 있는 시간② ‘오랜 침묵과 외로움’이 끝나는 시간③ ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | 6460ebd2-f254... |
(가)에서 시적 화자가 처한 시련과 고난의 현실을 보여 주는 시어로 ‘추운 길목’, ‘오랜 침묵과 외로움’, ‘겨울’, ‘외롭고 ...
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| Question | c46b71d4-bfd1... |
㉡에 대한 설명을 <보기>에서 골라 바르게 묶은 것은?<보기>ⓐ 문장을 불완전하게 끝맺어 여운을 주...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 2, Level: 1
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| Solution | 586a133f-9551... |
㉡은 ‘-다면’이라는 불완전한 어미로 문장을 종결하여 여운을 주고(ⓐ), ‘하나의 꿈을 엮을 수만 있다면’과 같이 미래 상황을 가...
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| Video | 53a24073-4844... |
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Type: 1
00:34:02-00:47:26
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| Question | d5d80365-7eea... |
다음 제시된 설명에 해당하는 단어를 고르시오.일이나 사건을 풀어 나갈 수 있는 첫머리.① 증진② 숙성③ 복기④ 단초
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 4, Level: 1
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| Question | de78cbe0-17a7... |
다음 제시된 설명에 해당하는 단어를 고르시오.바둑에서, 한 번 두고 난 바둑의 판국을 비평하기 위하여 두었던 대로 다시 ...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 3, Level: 1
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| Question | b10480c0-374a... |
다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.한국의 대미 무역 적자가 흑자로 ( ).① 발전되었다② 역전되었다
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Style: 1, Cnum: 2
Answer: 2, Level: 1
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| Question | c3b0725e-42c1... |
다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.식품의 부패를 막기 위한 다양한 저장 방법이 ( ) 있다.① 고안되고...
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Style: 1, Cnum: 2
Answer: 1, Level: 1
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| Head Text | 6294b732-db96... |
다음 발표를 읽고, 물음에 답하시오. 가) 안녕하세요. 창의적인 사람들의 뇌와 관련한 이야기를 할 정재...
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| Question | 200108a5-8141... |
이 발표에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?① 견문이나 체험, 또는 의견이나 감상을 전달하고 있다.② 삶의 이치...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 3, Level: 1
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| Solution | 9e1e0b38-9065... |
이 발표는 뇌 과학과 관련한 창의적인 사람들의 특징에 대해 청중에게 강의 형식으로 전달하고 있다.
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| Question | a7429963-04ca... |
발표자가 이 발표를 준비하기 위해 했을 활동으로 적절하지 않은 것은?① 청중에게 적합한 내용 선정하기② ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | 51b77b3a-a9c3... |
발표를 준비할 때는 예상 청중의 관심사나 배경지식, 주제에 대한 흥미나 관심의 정도 등을 분석하고, 이런 예상 청중을 분...
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| Question | 1fd5ae5c-9c40... |
발표자가 이 발표에서 언급한 내용으로 적절하지 않은 것은?① 창의적인 아이디어는 뇌의 한 부분에서만 만들어진다....
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 1, Level: 1
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| Solution | 27210b09-679a... |
(다)에서 발표자는 창의성은 가장 고등한 영역의 뇌 일부에서 만들어지는 것이 아니라 뇌 전체를 두루 사용해야 만들어지는 능력이라고 하였다.
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| Question | fa53cae1-9061... |
발표 단계를 고려할 때, (가)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?① 발표의 주제를 소개한다.② 발표 내용을 구체적으로 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 1, Level: 1
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| Solution | aba712b1-3326... |
(가)는 발표의 도입부로, 도입부에서는 발표의 주제나 목적 등 발표 내용을 소개한다.②, ④, ⑤ 발표...
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| Question | 28595203-001e... |
발표자가 (나)에서 ‘1만 시간의 법칙’를 예시로 제시한 이유로 가장 적절한 것은?① 프로와 아마추어의 차이를 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | 6045c6c5-ebfc... |
발표자는 1만 시간 정도를 집중해서 훈련한 뛰어난 성취를 할 수 있다는 1만 시간의 법칙에 대한 예시를 근거로 제시하고 ...
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| Question | 36810bbf-7b1a... |
(다)에서 발표자가 창의적인 발상에 대해 강조한 내용으로 가장 적절한 것은?① 창의성은 지능에 의해 결정된다.② 창의성은...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 3, Level: 1
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| Solution | edcc92ad-9b4c... |
(다)에서 발표자는 ‘결과물이 아닌 사고방식을 흉내 내고 꾸준히 변형하는 것’이 창의적인 발상의 출발이라고 강조하였다.
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| Question | 594eeeae-509b... |
㉠~㉤에서 사용한 발표 전략으로 적절하지 않은 것은?① ㉠: 청중에게 질문을 하며 청중의 주의를 환기한다.② ㉡...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 2, Level: 1
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| Solution | 3aac78b3-6b4a... |
㉡‘고개를 갸우뚱거리는 분이 많으신 것을 보니 들어 보신 분이 거의 없으신 것 같은데요.’는 발표자가 청중의 반응을 통해 발표 내용에 대한...
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| Head Text | cde01e61-5f75... |
다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (가) 우선 창의성과 지능은 상관이 있을까요, 없을까요? (청중 반...
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| Question | cd901de2-26cf... |
(가)의 발표를 들은 학생들이 (나)의 글을 읽은 후에 나눈 대화 내용으로 적절하지 않은 것은?① 지수: 발표에...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | 7e2f8c3b-fa2c... |
(나)의 마지막 문단에서 ‘창의성을 발휘하려면 지식이나 사실 관계의 확인만이 아닌 동화적인 상상력이 필요하다’고 하였다. ...
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| Question | a544fd46-7cc7... |
(가)를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은?① 창의적인 사람들의 특징 ② 창의성과 지능의 상...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | 81e44292-9cca... |
(가)의 두 번째 문단에서 바둑 기사가 바둑을 둘 때 창의성을 발휘하는 방식을 언급하면서 숙련도가 창의성과 관계 깊음을 설명하고 있을 뿐,...
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| Question | 3f4b52c5-bc60... |
(나)의 내용을 다음과 같이 정리할 때, [A]와 [B]에 들어갈 내용으로 적절하지 않은 것은?오해→반박[A][...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 2, Level: 1
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| Solution | 1125a0a7-2cb3... |
(나)에서 제시한 창의성에 대한 ‘오해’는 창의성은 천재적 발상에 의해 얻어진다는 것과, 창의적 발상을 하는 사람이 따로...
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| Question | 0223df27-72ae... |
(나)의 글쓴이가 이 글을 쓴 목적으로 가장 적절한 것은?① 생각을 숙성하는 방법에는 어떤 것이 있는지 설명하기 위해② ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 3, Level: 1
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| Solution | 9313f44b-49f2... |
(나)의 글쓴이는 뉴턴이 만유인력의 법칙을 발견한 것을 사례로 제시하며 창의성에 대한 일반적인 사람들의 오해를 지적하고 이러한 생각에 반박...
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| Question | d78ce7f0-6b64... |
밑줄 친 단어 중, ⓐ와 같은 의미로 사용되지 않은 것은?① 한국의 대미 무역 적자가 흑자로 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | cd45387a-fb68... |
ⓐ‘역전(逆轉)’은 ‘형세가 뒤집힘. 또는 형세를 뒤집음.’의 의미로 사용되었다. ④의 ‘역전(歷戰)’...
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| Question | 34fca93f-3d20... |
효과적인 발표 방법으로 적절하지 않은 것은?① 예상되는 청중의 질문에 대비해 발표를 준비한다.② 청중의...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
Has Solution
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| Solution | cc0bbcd5-6d39... |
효과적으로 발표하기 위해서는 발표 내용의 전달력을 높이기 위해 말의 어조, 속도, 고저 등을 조절하고 청중의 집중을 유도...
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| Question | d7c88ed6-2e37... |
사회적 독서 활동의 사례로 적절하지 않은 것은?① 사람들이 자신이 읽은 책의 감상을 전달하며 책을 교환하여 읽었...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | bd3a8bdc-94a0... |
사회적 독서 활동은 공동체 구성원들과 독서 경험을 공유하며 개인의 성장뿐 아니라 사회 구성원들을 통합하고 사회·문화를 유지하고 발전시키는 ...
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| Video | a3574ca7-1ded... |
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Type: 1
00:01:31-00:36:35
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| Video | 636c6a7a-351f... |
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Type: 1
00:43:57-00:47:31
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| Question | f2320e1b-920e... |
다음 제시된 단어의 뜻을 고르시오.개방적① 남을 배척하는. 또는 그런 것.② 태도나 생각 따위가 거리낌 없고 열려 있는. ...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 2, Level: 1
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| Question | 6c1aea44-49cd... |
다음 제시된 단어의 뜻을 고르시오.진취적① 남을 배척하는. 또는 그런 것.② 태도나 생각 따위가 거리낌 없고 열려 있는. ...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 3, Level: 1
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Edit |
| Question | 6399eb11-2b4c... |
다음 문장에 들어갈 단어를 <보기>에서 찾아 쓰시오.<보기>변천: 세월의 흐름에 따라 바뀌고 변함변화: 사물...
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Style: 2, Cnum: 0
Answer: 변환, Level: 1
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Edit |
| Question | 38b66ad1-6d13... |
다음 문장에 들어갈 단어를 <보기>에서 찾아 쓰시오.<보기>변천: 세월의 흐름에 따라 바뀌고 변함변화: 사물...
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Style: 2, Cnum: 0
Answer: 변화, Level: 1
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Edit |
| Question | fb338180-03da... |
다음 문장에 들어갈 단어를 <보기>에서 찾아 쓰시오.<보기>변천: 세월의 흐름에 따라 바뀌고 변함변화: 사물...
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Style: 2, Cnum: 0
Answer: 변천, Level: 1
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Edit |
| Head Text | 35e4259b-afb4... |
다음을 읽고 물음에 답하시오.世·솅宗조ᇰ御·ᅌᅥᆼ製·졩訓·훈民민正·져ᇰ音ᅙᅳᆷ ㉠나·랏:말ᄊᆞ·미㉡中듀ᇰ國·귁·에달·아文문字...
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| Head Text | afd452f1-e5f5... |
다음 담화 자료를 읽고, 물음에 답하시오. (가) 휴대전화 대화방(나) 실시간 인터넷 방송
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| Question | 965412fa-0c4c... |
이 담화 자료를 통해 알 수 없는 것은?① 한글을 만든 원리② 한글 창제의 목적과 정신③ 15...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 1, Level: 1
Has Solution
Has Head
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| Solution | 7c6d75a3-802c... |
「세종어제훈민정음」 서문은 훈민정음, 즉 한글을 창제한 세종 대왕이 한글 창제의 목적과 정신을 직접 밝힌 글이다. 15세...
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| Question | 62be4567-b77b... |
<보기>에서 설명하는 중세 국어의 특징이 나타난 예로 알맞지않은 것은?<보기>중세 국어에는 ‘ㆁ(옛이응), ㆆ(여린히...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 3, Level: 1
Has Solution
Has Head
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| Solution | 9c97128c-24fa... |
③의 ‘:어엿·비너·겨’에는 글자의 왼쪽에 ‘방점’을 찍어 소리의 높낮이를 표기하는 성조가 나타나 있을 뿐 현대 국어에서 쓰이지 않는 글자...
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| Question | 02093e71-7b7a... |
<보기>를 참고하여 ㉠~㉤을 분석한 내용으로 알맞지 않은 것은?<보기>중세 국어에는 현대 국어와 쓰임이나 형태가 다른...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
Has Solution
Has Head
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| Solution | 1c0b3020-9861... |
㉣의 ‘·내·이·ᄅᆞᆯ爲·윙·ᄒᆞ·야’에는 ‘내‘에 주격 조사 ‘ㅣ’가 쓰였을 뿐 ‘이’는 쓰이지 않았다. ‘·내·이·ᄅᆞᆯ’에서 ‘·이’...
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| Question | 278a3454-0294... |
<보기>의 설명을 참고할 때, 밑줄 친 단어와 유사한 성격을 가진 것은?<보기>중세 국어에 쓰인 단어 중에는 형태나 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 3, Level: 1
Has Solution
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| Solution | 89ea367f-de0e... |
<보기>의 밑줄 친 ‘서르’는 현대 국어와 형태만 다르고 의미는 같은 단어이다. 이와 같은 단어는 ③의 ‘ᄆᆞ·ᄎᆞᆷ:내’으로,...
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| Question | 16ae18a6-7db1... |
중세 국어와 현대 국어에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?① 현대 국어는 세로쓰기를 하지 않는다.② 현...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
Has Solution
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| Solution | 22faaa13-3bdc... |
모음 조화 현상은 양성 모음(ㆍ, ㅗ, ㅏ)이면 양성 모음끼리, 음성 모음이면 음성 모음(ㅡ, ㅜ,&n...
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Edit | |
| Question | 169d4703-4ab4... |
(가)와 (나)에 나타나는 소통 방식의 특징으로 적절하지 않은 것은?① (가)는 여러 사람들과 대화를 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | fef12e8e-3adf... |
(나)는 불특정 다수를 대상으로 진행되는 인터넷 방송이지만, (가)는 친구들끼리 대화를 나누는 상황이므로 불특정 다수를 대상으로 의사소통하...
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| Question | c35e5ebc-2e1d... |
일상생활에서 새말이 끼치는 영향에 대한 학생들의 생각으로 적절하지 않은 것은?① 은지: 새말을 사용하면...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | e74664a9-db24... |
새말은 새로 생긴 말이나 새로 들어온 외래어를 말하는데, 새말을 사용하면 문자를 빠르게 입력하거나 개성 있는 표현이 가능하고 상대...
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| Head Text | 3c65e35d-4924... |
다음 담화 자료를 읽고, 물음에 답하시오. 世·솅宗조ᇰ御·ᅌᅥᆼ製·졩訓·훈民민正·져ᇰ音ᅙᅳᆷ나·랏:말ᄊᆞ·미中듀ᇰ國...
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| Question | b2894972-1c18... |
중세 국어에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?① 종성으로 7개의 자음이 발음되었다.② 모음 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 1, Level: 1
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| Solution | 6ec8b2d3-fa66... |
훈민정음 창제 당시에는 종성으로 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ,&nb...
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| Question | ec0a1206-575c... |
이 담화 자료에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?① 18세기 국어의 모습을 보여 준다.② 훈민정음으로 기록된 최초의 작품...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 3, Level: 1
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| Solution | 3ecd2a02-0f5a... |
이 담화 자료는 「세종어제훈민정음」 서문으로 훈민정음, 즉 한글을 창제한 세종 대왕이 한글 창제의 목적과 정신을...
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| Question | 6f6df280-60bf... |
이 담화 자료에 나타난 중세 국어의 특징으로 알맞지 않은 것은?① ‘나·랏:말ᄊᆞ·미’로 보아 관형격 조사 ‘ㅅ’이 쓰였음을 알 수 있다....
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | cac807b2-492f... |
어두 자음군은 단어의 첫머리에 서로 다른 둘 이상의 자음이 오는 것을 말하는데, ‘ᄆᆡᇰ·ᄀᆞ노·니’에는 나타나지 않는다.
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| Question | b8cfc481-fa89... |
다음 단어들을 현대어로 풀이하였을 때, 알맞지 않은 것은?① ᄉᆞᄆᆞᆺ·디 → 통하지 ② 젼·ᄎᆞ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 3, Level: 1
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| Solution | 9a0b8a6b-563c... |
‘어·린’은 중세 국어에서 주로 ‘어리석은’이라는 의미로 쓰였지만, 현대 국어에서는 대체로 ‘나이가 어린’이라는...
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| Question | c44c8138-9305... |
매체의 소통 방식과 소통 문화에 대한 설명으로 적절한 것을 <보기>에서 골라 바르게 묶은 것은?<보기>㉠&n...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | c06f4e54-a7da... |
디지털 기술의 발달로 인쇄 매체나 라디오, 텔레비전과 같은 대중 매체에서 인터넷 매체 환경으로 변화하면서 소통 방식과 소통 문화도...
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| Question | 467ebc77-f322... |
과거와 현재의 의사소통 방식에 대해 나눈 대화 내용으로 적절하지 않은 것은?① 하은: 과거에는 집 주소나 전화번...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | dfb8c627-60f8... |
과거에는 자료를 찾기 위해 도서관이나 서점을 방문해야 했지만 현재에는 인터넷 검색으로 웹사이트나 블로그에서 필요한 자료를 찾고, ...
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| Question | 6b5b7410-38a3... |
바람직한 언어문화와 소통 문화를 조성하기 위한 방법으로 적절하지 않은 것은?① 언어 규범에 맞는 표현을 쓰도록 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | 2ee5a0f5-4e8a... |
새말을 사용하면 대화 참여자들 간의 유대감을 높일 수 있지만, 바람직한 언어문화와 소통 문화를 조성하고 다른 세대나 집단과의 원활...
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| Video | a8392441-8501... |
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Type: 1
00:01:07-00:45:56
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| Question | 493998ca-0a96... |
다음 제시된 단어의 뜻을 고르시오.규정① 사물의 근본이 되는 이치.② 조목별로 정하여 놓은 표준③ 인간이 행동하거나 판단할 때에 마땅히 따...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 2, Level: 1
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| Question | 09310af1-ae45... |
다음 제시된 단어의 뜻을 고르시오.규범① 사물의 근본이 되는 이치.② 조목별로 정하여 놓은 표준③ 인간이 행동하거나 판단할 때에 마땅히 따...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 3, Level: 1
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| Question | 801a1db4-81fa... |
다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.새로 만든 교칙은 모든 학생에게 ( 적용 / 적응 ...
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Style: 2, Cnum: 0
Answer: 적용, Level: 1
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| Question | 806b2cdd-8676... |
다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.영어는 발음과 ( 표기 / 표지 )가 일치하지 않는...
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Style: 2, Cnum: 0
Answer: 표기, Level: 1
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| Question | 48d80183-9d8e... |
다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.회원들은 회칙에서 필요 없는 ( 조항 / 조율 )의...
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Style: 2, Cnum: 0
Answer: 조항, Level: 1
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| Head Text | 81c216d0-12e6... |
다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. 한글 맞춤법은 우리말을 한글로 적을 때 지켜야 할 원칙과 기준을 정한 규정...
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| Question | b4256671-eb5b... |
한글 맞춤법의 필요성을 고려할 때, [A]에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?① 한글을 정확하게 발음하는 데 도움이 된다.②&nbs...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | 74d54003-c7f4... |
한글 맞춤법은 우리말을 한글로 적을 때 지켜야 할 원칙과 기준을 정한 규정이다. 사람마다 표기 방식이 다르면 문자를 통한 의사소통...
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| Question | c2a39dd7-05ae... |
다음 밑줄 친 단어 중 ㉠의 원칙을 적용하여 표기하지 않은 것은? ① 하늘에 무지개가 떠올랐다...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 2, Level: 1
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| Solution | bead23d1-d330... |
➁의 ‘웃음’은 동사 ‘웃-’에 명사형 어미 ‘-음’이 붙어 명사가 된 단어로, ‘[우슴]’으로 발음된다. ‘웃...
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| Question | 2e2235fc-7b3b... |
㉡과 같은 원칙을 규정한 이유로 가장 적절한 것은?① 지역 방언은 지양되어야 하기 때문에② 일관되게 적어야 의미를 파악하...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 2, Level: 1
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| Solution | f04ace65-917b... |
‘어법에 맞도록’ 적는다는 것은 각 형태소의 본래 모양을 밝혀 적는다는 뜻인데, 이는 의미가 같은 하나의 말이라도 발음하...
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| Question | c5155717-30d4... |
다음 단어들에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 골라 바르게 묶은 것은?꽃이꽃만꽃도<보기>㉠ 각...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 1, Level: 1
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| Solution | 5ed8258e-855f... |
‘꽃이’, ‘꽃만’, ‘꽃도’는 각각 [꼬치], [꼰만], [꼳또]로 발음된다. ‘꽃’은 발음하는 조건에 따라 소리가 달라지지만(...
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| Question | ccd02760-c533... |
다음 조항에서 추측할 수 있는 조사으로 가장 적절한 것은?한글 맞춤법 제41항 조사는 그 앞말에 붙여 쓴다.① 조사는 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 1, Level: 1
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| Solution | c9b36bd1-01ca... |
우리말은 단어별로 띄어 써야 그 의미를 이해하기 쉬워 단어별로 띄어 씀을 원칙으로 한다. 독립적으로 쓰이는 최소의 언어 단위인 단...
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| Question | 387a8d32-9d1c... |
다음 밑줄 친 단어 중 <보기>의 한글 맞춤법 규정이 적용된 경우에 해당하는 것은?<보기> 제19항...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | 407c23d0-ca10... |
④ ‘얼음’은 ‘얼다’의 어간 ‘얼-’에 명사형 어미 ‘-음’이 붙은 형태로, 어간의 원형이 ...
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| Question | f959734e-e0a7... |
<보기>를 참고할 때, 표기가 바르지 않은 것은?<보기>선생님: 한자음 ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | d4a5ecbe-f5fe... |
<보기>에서 ‘선생님’은 한글 맞춤법 제11항 규정에 대해 설명한 것이다. 단어의 첫머리에 오지 않고,&nbs...
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| Question | e49369f5-63d4... |
다음 ⓐ, ⓑ의 정확한 표기와 그렇게 적는 이유를 바르게 연결한 것은?• [(채글) ⓐ잉는다.]•&nb...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | 5dc6a7b4-4223... |
ⓐ‘잉는다’는 ‘읽는다’로, ⓑ‘일거라’는 ‘읽어라’로 표기한다. ⓐ와 ⓑ는 공통적으로&nbs...
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| Question | 405757f1-d956... |
다음 문장에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 골라 바르게 묶은 것은?오늘밤나무사온다.<보기>㉠ ...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 2, Level: 1
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| Solution | 6a26d1d5-be86... |
제시된 문장은 띄어쓰기에 따라 ‘오늘 밤나무를 사 온다’, ‘오늘밤에 나무를 사 온다’로 의미가 변할 수 있다. 따라서 ...
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| Question | a9ffafb9-6d90... |
다음 밑줄 친 단어 중 한글 맞춤법에 맞게 표기한 것은?① 오뚜기처럼 다시 일어나자.② 너머지지 않도록 조심해라...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | a05127f2-50b3... |
ⓛ은 ‘오뚝이’, ②는 ‘넘어지지’, ③은 ‘반드시’, ④는 ‘나아야’로 적...
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| Question | 368945db-fa3d... |
<보기>의 ⓐ와 ⓑ의 예가 알맞게 묶이지 않은 것은? <보기>제5항&nb...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 5, Level: 1
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| Solution | 651de957-9a7a... |
‘갑짜기’는 ‘갑자기’의 잘못된 표기이다. ‘갑자기’는 ‘ㅂ’ 받침 뒤에서 나는 된소리에 해당하므로 된소리로 적...
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| Question | 57f5317f-5b28... |
<보기>의 한글 맞춤법 규정이 적용된 단어가 아닌 것은?<보기>제11항 한자음 ‘...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | cd91985f-ab32... |
‘열기구(熱氣球)’에서 ‘열(熱)’은 본래의 발음이 ‘열’이기 때문에 두음 법칙의 영향을 받지 않는다. ①&n...
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| Question | 5f61c02d-8aca... |
다음 단어에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은? 떡볶이제육볶음김치찌게멋장이맞춤① ‘떡볶이’는 어간&nbs...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 4, Level: 1
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| Solution | 57e4e966-e545... |
‘멋장이’는 ‘멋쟁이’로 적어야 한다. 기술자에게는 접미사 ‘-장이’를 붙이지만, 그 외에는 ...
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| Question | 903e0bfe-9cf0... |
다음 중 표기에 대한 이유로 알맞지 않은 것은? 맞는 표기이유①실없이형용사에 ‘-이’가 붙어 부사가 된...
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Style: 1, Cnum: 5
Answer: 2, Level: 1
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| Solution | 15bd8a9b-ab6f... |
‘않되는’은 ‘안 되는’으로 적어야 한다. ‘않-’은 ‘아니하-’의 준말로, ‘되다’ 앞에 쓰일 수 없다.&nb...
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| Question | a1b2c3d4-e5f6... |
다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.매체 자료를 읽을 때는 자료에 담긴 관점이나 의도, 표현 방법의 □□□을/를 평가하며 읽어야 한다....
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 1, Level: 3
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| Question | b2c3d4e5-f6a7... |
다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.□□□□□(이)란 문자, 그림, 사진, 표, 그래프, 음성, 배경 음악, 동영상 등의 여러 양식이 ...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 1, Level: 3
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| Question | c3d4e5f6-a7b8... |
다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.매체 비평 자료를 제작할 때는 객관적으로 분석한 ‘□□’과/와 주관적으로 평가한 ‘□□’을/를 포함...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 1, Level: 3
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| Question | d4e5f6a7-b8c9... |
다음 문장에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.인터넷 신문 기사 「인공 지능 그림 “악마의 영감을 받은 느낌”…」은 ‘표제 - ( ) - 본문’의...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 1, Level: 3
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| Question | e5f6a7b8-c9d0... |
다음 문장에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.인터넷 신문 기사 「인공 지능 그림 “악마의 영감을 받은 느낌”…」은 직접 · 간접 ( ) 표현을 ...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 1, Level: 3
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| Question | f6a7b8c9-d0e1... |
다음 문장에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.인터넷 신문 기사 「인공 지능 그림 “악마의 영감을 받은 느낌”…」은 기존의 신문과 달리 추천, 댓...
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Style: 1, Cnum: 4
Answer: 1, Level: 3
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| Question | a7b8c9d0-e1f2... |
다음 내용이 맞으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.공익 광고 「존중과 배려」에는 화합을 강조하기 위해 단일한 세대, 성별, 인종의 인물들이 ...
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Style: 1, Cnum: 2
Answer: 2, Level: 3
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| Question | b8c9d0e1-f2a3... |
다음 내용이 맞으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.공익 광고 「존중과 배려」는 역설적인 표현을 사용하여 ‘존중과 배려의 필요성’이라는 주제를...
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Style: 1, Cnum: 2
Answer: 2, Level: 3
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| Question | c9d0e1f2-a3b4... |
다음 내용이 맞으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.공익 광고 「존중과 배려」는 도움을 받은 당사자들이 오른쪽 화면으로 이동해 다른 사람에게 ...
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Style: 1, Cnum: 2
Answer: 1, Level: 3
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| Question | d0e1f2a3-b4c5... |
다음 내용이 맞으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.공익 광고는 사회 문제에 대한 구성원들 간의 인식을 공유하고 바람직한 행동 변화를 유도함으...
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Style: 1, Cnum: 2
Answer: 1, Level: 3
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| Video | 6c2b1e8a-0a1b... |
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